Ponentes

El congreso contará con los siguientes ponentes invitados:
-Víctor M. Acosta (Universidad de La Laguna, España)
-Elvira Mendoza (Universidad de Granada, España)
-M. Adelaida Restrepo (University of South Florida, Estados Unidos)

Victor M. Acosta

Catedrático de Educación Especial y Logopedia, en la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de La Laguna (España). Ha sido Presidente de la AELFA-IF y Editor-Director de la Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. Es el Investigador Principal del Grupo de investigación en dificultades de lenguaje Acentejo que posee una amplia trayectoria en el campo del TEL/TDL. Es autor de más de 50 artículos en revistas indexadas y ha escrito múltiples libros, entre los que destacan: Evaluación del lenguaje; Dificultades del habla infantil; Manual de Logopedia; Dificultades del lenguaje en contextos educativos; Dificultades de lenguaje, inclusión y colaboración educativa; Las prácticas educativas ante las dificultades de lenguaje: una propuesta desde la acción.

Elvira Mendoza

Catedrática de Logopedia de la Universidad de Granada. Colegiada de honor del Colegio de Fonoaudiólogos de Chile. Sus líneas de investigación incluyen a la logopedia, la evaluación del lenguaje, el trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL, antes TEL). Ha tenido a su cargo diferentes proyectos sobre habilidades psicolingüísticas, comprensión gramatical, marcadores psicolingüísticos del trastorno del desarrollo del lenguaje. Tiene múltiples publicaciones nacionales e internacionales, entre las que destaca su libro “El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL): Avances en el estudio de un trastorno invisible”. En el ámbito de la divulgación de la ciencia y la tecnología ha sido representante de la Universidad de Granada en la Red Andaluza para la elaboración de las guías docentes de la titulación de Logopedia para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. También es miembro del Comité Editorial de la Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología.

M. Adelaida Restrepo

Catedrática y directora del Departamento de Ciencias de la Comunicación y Desórdenes de la University of South Florida en Tampa (EEUU). Es fonoaudióloga, miembro de la Asociación Estadounidense de Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) y fue becaria Fulbright en Israel. También es la directora del laboratorio de Bilingüismo, Language, y Lectura cuyo objetivo principal es identificar las mejores pruebas de evaluación y las mejores prácticas de intervención para los niño/as con riesgo de dificultades académicas. Es especialista en lengua oral y en las habilidades de prelectura y en la prevención de dificultades académicas en niño/as bilingües. Sus investigaciones se centran en las características de los niño/as bilingües con lenguaje típico y con trastornos de lenguaje y en mejorar la evaluación e intervención de lenguaje oral y la lectoescritura en niños que hablan español como su lengua natal en un contexto bilingüe.